礦山企業多元化安全教育方式

            2022-06-22 版權聲明 舉報文章

            摘要:安全教育是企業管理的主要核心,更是預防事故發生的重要措施,其在諸多預防方式中占據了極高的位置。若是在一家企業內,人員安全意識較弱,缺乏相關技能和知識,那么安全管理的基礎就像是沒有根基,所謂的安全生產也將會成為一紙空談。我們都知道,礦山作業的危險程度是最高的,而這其中的主要原因就在于環境因素。隨著礦石的采出,井壁等都會發生非常大的變化,在這種不斷變化的條件下,帶來了各種作業危險,組成了事故的三要素。而其中最活躍的因素就是人,他不僅是實際的操作者,還是改變環境的主體,物的不安全可以借助人加以解決,而排除隱患就需要操作者了解到相關技能,所以,進行安全教育是非常重要的。基于此,本文將主要分析礦山企業如何進行安全教育,以此形成安全生產文化,在最大程度上增強人員的安全意識。

            關鍵詞:礦山企業;安全教育;安全文化;方式方法

            近年來,國家各級政府發文要求,國家企業大力推進和規范在線安全技能培訓,在線培訓學時按相同的時長計入安全生產理論知識培訓學時。規劃到2023年底,基本形成工業互聯網與安全生產協同發展格局,工業企業本質安全水平顯著提升。建成一批重點行業運行的工業互聯網安全生產監管平臺,“互聯網+工業安全生產”快速感知、實時監控、提前預警、聯動處置、系統評價等新型電力體系基本形成,數字化、網絡化協同管理、智能化控制水平顯著提升,形成較為完善的產業支撐和服務體系,實現更高質量、更高效、更可持續、更安全的發展模式。大趨勢下,國內大部分礦山企業的安全教育培訓還停留在傳授、演練的傳統教育模式。人員結構不平衡,工藝流程復雜,集中培訓難度大,工程與工作矛盾突出,安全培訓形式過于單一,安全培訓理念缺乏信息化,培訓效果不理想。傳統的教育模式已經不能適應當前的發展形勢和需求。此外,2020年初,COVID-19的爆發,使企業生存困難,傳統教育模式無法開展。因此,迫切需要一種新的安全教育模式來取代傳統的安全教育模式。在線教育平臺的逐步成熟和各級政府的政策導向,為礦山企業安全教育培訓轉型發展帶來新希望。安全是亙古不變的話題,若是缺失的話,企業就難以繼續正常運行。作為特殊的高危險礦山行業,安全教育培訓是為安全提供能力的保障經常性工作,旨在提高人員的整體素養,從而在最大程度上增強企業的生產經營水平。

            1礦山企業安全教育現狀

            就現階段發展而言,在企業內部中存在安全素養弱等一系列問題,致使出現了三維現象。

            1.1外委施工人員的安全教育不到位

            因為外委施工人員的流動性大,以及他們的文化水平普遍較低,部分礦山企業,特別是一些非法開采的企業,在沒有對其進行安全教育的情況下,就直接讓他們進行井下作業,導致經常出現不按照操作流程作業的情況,這樣一來,就非常容易出現安全事故。1.2操作工的技能教育不到位一直以來,因為礦山崗位繁多,到現在都沒有針對安全操作技能教育文本,知識安全教育出現了困惑。現如今有很多礦山企業在進行革新的過程中,精簡了類似職工培訓中心等機構,這也是導致安全教育不到位的主要因素。

            1.3崗位操作規程在具體工作中的缺失

            這么多年以來,因為大部分礦山企業,在安全工作上的客觀努力,創設了核心崗位的安全操作流程,但是,因為計劃經濟向市場經濟轉型過程中的因素,有很多礦山企業崗位安全操作規程,處于有規程但是人員并沒有真正的掌握,這一原因就是在于企業方面對他們的安全教育沒到位,班組安全員對本班范疇內的安全交接班管理等,也沒有落實下來。

            1.4崗位操作工的應急救援技能尤其缺少

            礦山生產出現事故的可能性非常大,為了做好事故的應急救援工作,企業方面在創設自身應急救援隊伍的過程中,一定要把事故應急救援常識,普及到每一個人的身上,不然,若是突然發生事故的話,就會非常有可能出現救援不及時,以及在救援人員到位后,因為崗位操作工沒有進行自救等,而難以施行救援的情況,所以,這就需要不斷增強自救技能的培訓力度。

            2造成礦山企業安全教育現狀的原因分析

            2.1領導層對安全培訓責任的理解存在偏差

            部分領導認為外委施工人員安全培訓和自己無關,屬于政府的事情,并不明確要承擔的安全培訓主體責任。再加上外委施工人員合同的時間比較短,企業方面并不想花過多的成本展開培訓,所以投入的力度很小。

            2.2承包商認為安全有礦山管

            因為長時間以來,在礦上安全管理中,政府安全生產監督管理的重心在礦山,對承包經營的施工隊伍的管理,常常是由礦山進行,這樣一來,就出現了在管理上的空白,承包商認為礦山管安全,不用自己管太多,所以,在安全培訓上的積極性不是很高。

            2.3外委施工人員自身接受安全培訓的意識較弱

            因為絕大多數的外委施工人員對于在礦山就業,沒有長遠的觀念,所以,在參與礦山安全培訓的意識不是很強,進而使他們的安全意識差,維權意識更加薄弱,對培訓完全沒有興趣,所以,就出現了人員沒有經過培訓,就開始上崗作業,并且在外委施工人員的群體中,存在很多的半文盲下井作業現象,尤其是在一些小企業中,非常嚴重。

            2.4其他崗位也存在認知不足的問題

            如今在大部分的礦山企業中,因為有很多人原本就出礦山,并且就業,所以,就普遍認為自己不用學習也能精而在對他們進行安全培訓的時候,效果并不是很好。

            3安全教育的方法及其效果

            教育是對人有某種意圖作用,促使其達成有價值的活此,教育不僅是單純的教,還要搞明白目的,以及怎樣去為了教育的效果,一定要進行檢驗。但是這種效果是對著應么教育方式而決定的。下圖是應用的方法及效果。當然,這也因人而異,隨著的準備狀態,而形成不同的效果,雖然是一種假說,但正常為應用人體感官刺激的方法,是最科學有效的。從以上表格能夠看到,若是耳受到刺激,理解程度大概有20%;若是眼受到幾次,理解程度就會高一些,大概為40%;但是又看又聽的話,讓眼、耳同時受到刺激,理解程度大概為60%。這就是看和聽教育被大量應用的緣由。這也就是說,在進行安全教育的時候,可借助電影等形式,就會在最大程度上增強效果。若是應用在提問后,讓對象說出自己想法的話,就會刺激大腦,進而引起以往學過的知識,然后展開思考,刺激生理器官,專心與課題,因此,雖然這種方法所耗費的時間比較久,但是理解程度可在80%左右。安全技能一定要由人員手腦并用,進而使目標呈一致。由于技能并不是抽象的,因此,在進行教育活動的時候,需加以示范,并讓對象做出動作。所以,這種方式的理解程度最高,大約為90%,實現充分掌握的目的。

            4應用多元化安全教育方式進行安全教育

            安全教育是一種多個層次的工作,對于現階段存在的問題,在此認為,一定要明確在培訓的需要,拓展培訓內容,改善方式,增強效果,這樣一來,才可收獲更多的知識,進而在最大程度上增強人員的安全性。

            4.1合理設計培訓內容

            隨著近些年來采掘技術的加強,以及運輸條件的復雜,使得對人員的要求愈來愈高,并還要適宜相關技術安全。所以,在進行安全教育的過程中,應具備針對性,內容不能過于陳舊,結合需要的原則,并堅持三個貼近:(1)貼近礦山企業動態管理需求設置。通過問卷調查等方式,掌握到哪些崗位是培訓的重心,哪些知識是需要人員真正要了解的。(2)貼近從業人員隊伍建設的需求設置。對于人員的年級、文化等差別,開展分層策略,進而讓所有的人員都能理解到崗位相關內容。(3)貼近人員發展的需求設置。進行儲備型培訓活動。例如,現場負責人現代管理理念等;對安全管理人員傳遞標準規程等;對技術人員培訓技術工藝等;對作業人員培訓保護方法等。

            4.2靈活應用安全教育培訓措施

            進行安全教育培訓是為了避免發生不安全的行為,降低人為操作失誤的方式,屬于一個層層遞進的過程,在進行培訓的過程中,需要具有創新思維。將已經發生過的事故等進行分類,制作成專門的案例文本,然后進行專題演講,借助電子白板等多媒體設備,再現場景,把文字、圖像整合在一起展開教育,它山之石可以攻玉,了解到用生命換來的借鑒,不但是由現場隱患等,客觀因素引起的,更多的是因為安全意識不弱等主觀因素導致的,促使人員面對安全事故帶來的后果,為他們示范正確的操作方式,并當即學習技能,以此增強他們每個人的逃生能力,指引其規范作業;讓人員在實踐中防止再次發生同樣的錯誤,從而在本質上防止違規行為的出現。

            4.3有效進行安全教育培訓

            企業內部要接受安全教育的人有很多,進行細致劃分的話,可進一步幫助選擇多形式的培訓,在實際進行安全教育培訓的時候,應注重做好以下人員的培訓。4.3.1特種崗位作業人員的安全教育培訓就現階段而言,安全監督提出對人眼造成危害的有十余個工種,每種都有著自己的特征,需結合相關規定的要求,展開安全培訓。培訓特種作業人員的目標,在安全意識上,需增強文化素養,細心操作,不能馬虎大意;在安全知識上,需具備更多的技術知識,熟悉相應的操作流程;在安全技能上,通過實踐充分掌握到操作技能,刻苦訓練,防止失誤;在應急能力上,若是碰到突發情況的時候,可以馬上做出正確的決定,將事故消滅在萌芽階段,進而避免事故的蔓延。4.3.2安全管理人員的安全教育培訓他是具體實施者,屬于安全生產的正規軍,更是達成安全生產的決定性因素。隨著社會的不斷發展,現如今對他的要求愈來愈高,在過去的時候,知識按部就班的進行工作,說出哪里有問題,可現在這樣已不能完全滿足于發展需要,應啟用掌握安全生產規則的人。其一,要緊抓學習、扎實基礎能力,全面打開視野,獲得全新的知識,以及適應更新的特征;其二,要敢于實踐、了解新型技術,進而更好的為企業做出服務;其三,應多進行交流活動,拓展每個人的視野,促使他們獲得更大的發展空間。4.3.3新進人員的安全教育培訓在每年招聘的新人員,尤其是應屆生,他們的特征:其一,年齡低,經驗不夠,幾乎沒有安全認知;其二,在學校進行學習的時候,并沒有實際接觸到生產活動,嚴重缺少實踐操作能力;其三,在畢業之后,心理還處于放松的狀態,但是卻直接讓他們上崗,甚至是頂崗,沒有師徒的學習過程。對于畢業生的培訓工作,一方面根據安全管理方式,勤加練習生產設備,全面了解相關性能,進而形成良好的操作習慣,降低違規操作情況的發生,確保他們每個人的安全;另一方面全面落實老人帶領工作,掌握工種技術之后,得以檢驗成功后,展開自行作業,極力宣言以往帶徒制的優良經驗,創設一個良好的工作環境,確保他們在實踐中,強化自身的技能。

            4.4跟蹤考核安全教育培訓效果

            安全教育培訓是一件非常耗精力的事情,而進行跟蹤考核等,是鞏固這一工作效果最直接有效的方式。按照考核信息,判斷人員經過培訓后的認知,以及應用培訓方法的適宜性,針對性的找出潛在問題,整理經驗,進而健全培訓計劃,有著至關重要的作用。所以,這就一定要注重人員在培訓之后的信息反饋。其一,是個人方面,不定時對人員進行技能測試,觀察他們在培訓前后的水平,是不是還有地方需要提高的;其二,是生產方面,跟蹤人員在培訓前后了解技術的狀況,看其技術本領有無增強;其三,是社會方面,著重比較培訓前后,培訓對社會的影響,通過統計看事故發生率有無下降。改變以閉卷考試的成績,作為衡量效果的唯一方式,糾正被動性,進而使人員的行為更加適宜生產的要求,促使培訓充分發揮出應有的作用,實現預期的目標。

            5礦山企業安全文化建設

            在創設安全文化的時候,應積極貫徹人類命運共同體。其主要是以文化作為支撐,根據現代化的安全觀念,向人員滲透責任感,進而使人員都能夠自覺遵守安全,不會做出格的事情。

            5.1先進的文化方向

            它是人類安全文化的主要構成,所以,從一定程度上來看,它也有著人類文化的特點。企業文化的發展以科學技術的進步,以及人們的認知為基礎,隨著社會的發展而進步。在不同的時代中,有著不同的安全文化,所以,這就一定要掌握到先進的發展方向,和新時代主義相接軌,宣揚現代化訴求,并且以往文化中不好的地方。把被動的安全觀念,慢慢轉換為主動,實現健全自我的目標。為了更好的落實安全生產精神,推動安全文化的建設,最終達成安全生產的可控績效,需要以相關規范為標準,規范所有人員的行為舉止,使其朝著制度化發展,讓安全意識成為一種自覺。滲透到人員的內心,使人員的言行舉止都能展示出極大的文化內涵,結合人人有責,需對主要負責人等計劃出制度,明確人員的職責,確定出他們的權利范圍,以及供應商的責任,形成完善的管理體系。在安全風險管控方面,形成風險評價制度,以此有效管控礦山企業的安全風險,公司就是建立以上制度,才能牢牢掌控先進的安全文化方向。

            5.2安全物質文化

            物質文化建設在安全文化建設中,屬于不可或缺的一環。在建立安全文化建設的過程中,需要以此為基礎,這也就是說,若是一個企業在安全生產等方面,缺乏投入的話,環境惡劣,生產設備沒有保障,管理混亂,那么就一定會發生事故。所以,在創建企業安全文化的過程中,需要重視物質文化的建設,投入相應的資金,而不是流于形式。以某一公司進行舉例,該公司是井下采掘作業生產企業,井下六大安全避險系統等專業安全管理尤為復雜,另外還有專門的信息系統,已能達到二級安全標準,確保礦山安全生產所必須的物質投資。按照安全制度,并全部投入到安全設施建設中。通過物質的投入,有效的解決了的不安全狀態。

            5.3安全觀念文化

            安全觀念在企業當中,是需要得到重視的,如若缺失的話,就不會有安全生產。堅持增強安全觀念文化,可進一步幫助人員對安全規則等的認可,進而創設出優良的安全氛圍,促使企業安全生產愈加規范。5.3.1組織承諾企業的管理層,對于安全文化的態度,就是企業自身的態度,若是管理層有一個嚴謹的態度話,那么所有的人都會貫徹這樣的態度。所以,只有領導層對安全文化做出肯定的態度,并給予資金的大量支持,才可充分培養人員的安全觀念。企業的安全生產方針,以及目標等,是安全文化的主要表現,更是企業的生產保障。5.3.2管理參與領導層對安全文化的支持,是創建安全觀念文化的首位。此外,更重要的是領導層主動參與核心的安全性活動,做好模范,而不是流于形式,并且領導層還要充分了解安全知識,為人員起到帶頭的作用。企業的相關要求,領導層也一定要做到,在制度面前,做到人人平等。5.3.3員工授權領導層在對人員進行安全生產的時候,需要給出充足的信任,給予他們一定的發言權。對他們進行授權,這也就代表著他們可以更加積極的增強安全觀念,主動思考安全性的問題,相互交流方式方法,以此進一步推動企業安全文化建立。所有的人員都一定要定期上交科學合理的建議,每班檢查安全隱患,并提出相應的整改意見。

            6結語

            總的來說,安全教育是企業安全管理的核心基礎,更是預防事故的主要措施,其在多種預防策略中,有著極高的位置。若是企業內部的員工意識薄弱,技能不牢,那么安全生產也會沒有保障。增強安全教育,是強化企業安全管理水平的主要渠道,并且也是企業投資的核心內容,可充分確保企業安全生產。

            作者:許丹 翟立朋 單位:河北鋼鐵集團礦業有限公司石人溝鐵礦

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            被舉報文檔標題:礦山企業多元化安全教育方式

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            https://wenmi.com/article/rdv09e06ltt5.html
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